指导老师突然有种不好的预感。
下一秒,常聚开口丢雷,“为什么寇言爸爸不好,你说错了。”
他的口齿和语言组织能力,比指导老师想象中清晰。
指导老师像是被上了发条的木偶人,就连脸上温暖的笑容也变得僵硬。
他转身看向常聚,试图装傻,小朋友身上没有录音设备,大家会相信谁说的话呢?
他笑得无奈又宠溺,“这个小朋友,你说什么呢,小孩子不可以乱说话哦。”
班上最喜欢常聚的女老师慢慢走到常聚身边,眼神坚定:“聚聚小朋友可是从来不撒谎的。”
常聚调皮,却不会撒谎。
他的调皮很有度,更多人不会认为他调皮,而认为他只是很开朗,有的孩子在充满爱的家庭长大,就是自信且开朗。
常聚也点头,“我不撒谎的,寇言爸爸说不能撒谎。”
指导老师表情有片刻挂不住,却还是无可奈何摇头,“好,这位小朋友不撒谎。”
女老师眉头微皱,看向常聚,“聚聚,刚刚这位老师跟你说了什么呀?”
常聚小脸一板,“他说,寇言爸爸不爱我。”
所有老师都看着指导老师,指导老师后背发凉。
这个年纪的小孩子,思维一般不会这么清晰。
但他不能和一个小孩争论,甚至不能摆出计较的神情,只能故作无奈,好似这一切不过是这个小孩子在胡闹,他不能与小孩子计较,委屈背锅的是他。
然而,了解常聚的女老师格外心细有耐心,或者说,她就是偏心常聚,“聚聚能不能仔细说说呢。”
她也相信,这个班里她最喜欢的小朋友,一定能表达清楚。
且她让常聚当着全班所有人,包括班主任及其他教室团队说清楚,就是为了撕破那个指导老师的伪装。
常聚点头,拿起自己做的小贺卡,小脸认真,语气不急不缓,“我告诉老师,我想,把这个送给爸爸,寇言爸爸是这个,小砜爸爸是这个。”
女老师点头,“聚聚真棒,爸爸们一定很开心。”
“可是,”常聚道:“老师说,爸爸不爱我,不能给爸爸礼物。”
常聚捂着心脏的地方,“可是,我很开心,和爸爸们在一起最开心了,小砜爸爸说,他说,这是因为他们爱我。”
指导老师已经没了最初的温暖表情,沉着一张脸竟有些阴沉。
“这位小朋友,你不能因为自己是小朋友,就胡乱说话。”
女老师站起身,对指导老师说:“这些话,你留着和聚聚家长说吧。”
电话接通时,老师语气很严肃,寇言和常砜一块来了学校。
整个校园充满了孩童的欢声笑语。
他们从小操场走过,一群小朋友嘻嘻哈哈从他们身边走过。
两人却没有半点享受童真童趣的心思,快速向着教师办公室方向而去。
走进办公室,凉爽的空调气息扑面而来,办公室却很是安静。
他们第一时间看到正在老师办公位上坐着,低头认真在一张卡片上写写画画的常聚,他看起来没有什么反常。
常聚身旁坐着班上的女老师,寇言和常砜都认识这个老师。
办公室另一个角落,则坐着正副两位校长,以及常聚的班主任老师。
他们面前,是一个陌生且脸色不好看的男人。
寇言和常砜对视一眼,常砜径直走向常聚,他需要再次确认常聚有没有受伤。
寇言则去向校长们及陌生男人所在的地方。
事情并不复杂,几分钟就说清楚了。