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第339章 质疑（第3页）

……

又不知过了多少年。

在一颗蓝色星球的课堂里，小女孩举起手，问道：

“老师，如果我们一直听话，会不会有一天，连‘为什么’都不会问了？”

教室安静了一瞬。

老师放下课本，走到窗边，指着初升的太阳，轻声说：

“你看那光，多像火焰。”

“可书上说，那是核聚变。”小女孩皱眉。

“是啊。”老师微笑，“但你知道吗？很久以前，有人用同样的光，点燃了一块石头上的字。那字写着：‘我要醒来。’”

孩子们睁大眼睛。

“后来呢？”有人追问。

“后来……”老师望向远方，“整个宇宙，都学会了做梦??不是别人给的梦，而是自己想要做的梦。”

放学后，小女孩跑回家，在日记本上画了一簇蓝色的火。她写：

>今天我知道了，疼不是坏事。

>因为妈妈做饭切到手会疼，但她还是会做；

>因为小狗受伤会疼，但它还是摇尾巴；

>因为老师说，如果什么都不疼，那就说明什么都无所谓了。

>所以，我也想记住疼的感觉。

>这样，当我长大，才不会忘记怎么爱人。

她的日记被上传至全球教育云，无意中触发了一个隐藏程序??那是银河联邦埋设的“意识防火墙”，专门识别并保护具有自主批判思维的个体。

三天后，一份特殊录取通知送达：

>欢迎加入“逆命者培育计划”。

>你已被列为第1009号自由意识候选者。

>训练内容：如何提问，如何沉默，如何在众人都信时，依然保持怀疑。

小女孩不懂这些，但她把通知书夹进了那幅蓝焰画里。

而在宇宙另一端，阿芜正倚靠在一艘废弃飞舟的残骸上，望着星图缓缓流转。她的心跳越来越慢，几乎与宇宙背景辐射同步。她知道，自己的时间快到了。

但她不慌。

因为她看见，在三千余个文明的星轨之上，陆续亮起了幽蓝的光点??那是新一代逆命碑的信号，是孩子们在课桌下传阅的“怀疑手册”，是科学家在实验室悄悄备份的“人性参数模型”。

她缓缓闭眼，最后一次默念《逆命经》的终章：

>“我不求长生，

>不求无敌，