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第4章 如果人会改变的话（第2页）

即便如此，若非留下深刻的印象，通常是记不住的。

“那么我来带路吧。”

我心想这个女员工的记忆力真好，同时跟着她的脚步来到学习室。

打开大门的瞬间，一大群小孩子把泉和葵同学团团包围。

“大家好久不见！”

我跟日和在相隔一步的地方看着受到热烈欢迎的这两个人。

简直就像明星一样的盛大欢迎场面，让我们惊讶到下巴险些掉了下来。

对这些孩子们来说，偶尔过来看他们一次的大姊姊，简直就是心目中的偶像。

不过，看看这个挤得一塌糊涂的状况，感觉她们还真是受欢迎。

“好了，大家快点做完功课，然后一起玩吧！”

在泉的一声号令下，所有孩子同时高声回应『好！』，随即开始做作业。

我和泉陪国中生，葵同学跟日和陪小学生做作业。

坦白说，我原本以为对象是中小学生，可能有人会任性地说『不想做功课』或是『玩比较重要』之类的话，但令人意外的是，每个孩子都很专心地坐在书桌前。

我偷偷地问泉原因，她告诉我大家都很期待接下来的自由时间，所以很努力地想早点做完；听说每次陪他们做功课的时候，气氛都是这样。

有些孩子甚至七月还没结束就已经自己完成暑假作业了。

听在我这个去年没做完暑假作业的人的耳里，感觉有点刺耳。

今年我也要向这些孩子学习，好好地做完暑假作业。

“大姊姊，这里我不会写。”

“嗯，我看看哦。”

这时，一个小男生喊了葵同学一声。

葵同学过去坐在小男生的旁边，开始认真地教他功课。

葵同学不是直接把解法和答案告诉那个小男生，而是透过一问一答的方式，引导他自己找到答案，她的样子看起来就像是真正的老师。

不，不是看起来像，对这个小男生来说，葵同学就是老师。

我突然觉得——葵同学一定很适合这方面的工作。

不是教孩子功课，而是在与孩子沟通的意义上。

“大哥哥，我这里也不懂。”

我这么思考时，一个小女孩轻扯一下我的衣袖。

“好啊，你哪个地方不懂？”

我坐在小女生的旁边，看着她手上的笔记本。

我参考葵同学教小男生的方式教她功课。

中间经过短暂的休息，作业终于告一段落，时间已经是两小时后了——

说实话，姑且不论国中生，连小学生的专注力都能持续这么久，这让我感到非常吃惊，看来这些孩子真的很期待跟泉和葵同学她们一起玩吧。

我们来到娱乐室，开始陪孩子们一起玩。

泉开始和小学生们玩起了捉迷藏，日和跟年纪相仿的国中女生一起玩，我和中小学的男生一起踢足球，葵同学则是陪在自由时间加入的幼稚园孩子一起玩。

今天大概有空闲时间，几名工作人员也一起加入。